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  • 假如給我三天光明1000字讀后感范文

    | 曉華

      時光匆匆,一下子就到期末,寒假即將來襲,在寒假里,翻開一本好書,領略書中的風景,豐富自身,讓自己遨游在知識的海洋。下面由小編給大家帶來假如給我三天光明1000字讀后感范文,一起來看看吧!

      假如給我三天光明1000字讀后感(一)

      海倫·凱勒,20世紀一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界??梢哉f生理上她是個弱女子,但在精神上,她絕對是個巨人。聾、啞、盲的生理缺陷注定她要付出比常人更多幾百倍的汗水去面對生活,可以說生活對她是不公平的,但是她沒有憎恨生活,而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。

      她,一個失聰、失聲、失明的女孩,一個因為一場災禍而被奪取視覺、聽覺的孩子,一個一生只感受過19個月光明與聲音的天使。同每一個孩子一樣,海倫有著一個難忘的童年。當她再次睜開雙眼,眼前呈現一片漆黑時,小海倫的內心是無比恐懼的,在幼小的內心里面,黑暗與寂寞扎下了根,她如何面對未來的人生……但是我看到后面時,我越來越佩服她了!正是這樣一個高度殘疾的弱女子,靠著自強不息,畢業于哈佛大學的德克利夫學院,為殘疾人造福,建起許多家慈善機構。她以行動證明:人,是可以戰勝生命的挑戰的。她的一生充滿傳奇色彩,雖然出身不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰,以驚人的毅力面對困境,終于實現了自身的價值,創造偉大的奇跡!名副其實的成為了:成功用筆征服世界的人。

      海倫說過:“無論處于什么環境,都要不斷努力。”這點我可是真切的體會過的,因為:在我小學時,學校要舉行運動會,我報了一個自己喜愛的項目—女子100米競賽,可我們班有14人都報了這個項目,但比賽才需要5個人,所以老師決定從我們14人里挑出5個,我為了成為那5人的其中一個,就在下午放學時,獨自一人在跑道練習,我跑啊跑,撲!我累得摔倒在地,當時我真的非常想放棄,但是我想到了海倫的那句“無論處于什么環境,都要不斷努力。”,想到了她的努力時,我就決定了,絕不認輸!所以我要更加努力的跑,就站了起來繼續跑,可我跑的過程中,還是一摔一起、一起一摔的,不知摔了多少回,最后我還是站了起來。終于在老師選人的這天我的速度提高了許多,當老師喊道:“一!二!三!跑!”時,我頓時凝固了我練習時的努力,地向前沖去。最后我到終點了!我成功了!而且成為了第一名。

      人類的精神雖然遠遠超過了時空的限制,但無論在什么時代,自強不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的基礎。生理上的殘缺并不可怕,可怕的是心靈的“殘疾”,那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學會,勇敢地面對突如其來的打擊與困難,努力去解決這些困難,只要把一個個困難決絕了以后,才可以迎來一個又一個的成功。

      假如給我三天光明1000字讀后感(二)

      讀了海倫的《假如給我三天光明》后我非常敬佩海倫,她的一生充滿傳奇色彩,雖然出身不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰,以驚人的毅力面對困境,終于實現自身的價值,創造偉大的奇跡,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

      海倫是不幸的,她是一個又聾又盲的人,一般的殘疾人由于自身原因對生活沒了方向,沒有信心,但是海倫刻苦學習,勤奮讀書,已經讀了幾千本書了,讀的多不算厲害,但海倫會充分的運用她所學到的知識,切入到自己的寫作中,而且用的恰當,這是我敬佩的原因。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后,便開始了對知識、對世界強烈的渴求,開始了迫不及待地認字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學和哲學名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,看到希望的頂峰!這些知識,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!

      書中,海倫用細膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨自一人月夜泛舟,用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇……用心來感受這個世界,用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!

      我非常贊賞海倫的一句話:海倫說“我,一個盲人,能夠給有視力的人一個指點——給將要充分利用視力這一天賜之物的人告誡:向明天就要失明那樣失去利用你的眼睛。”看完這段話后,我合上書,靜靜的思考這句話:“如果明天我會失去眼睛,今天我要干什么?”這個問題”恩…我要學電腦、要認真讀書……啊!原來我要做的事還多著呢!””哦,”我終于明白了這段話的意思了:意思就是叫我們珍惜生命,不要浪費了學習的美好時光!

      海倫,用她艱難卻幸??鞓返囊簧?,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。

      自從我讀過海倫的《假如給我三天光明》后,我懂得了我是多么的幸運,我擁有美好的一切----健康的身體、良好的環境、優秀的老師等等,我一定從現在開始珍惜每一分每一秒時間,不能等到失去后才知道珍惜。我要像海倫一樣奮發學習,以微笑面對所有困難。長大后把自己所學的貢獻給祖國,把偉大的祖國建設的更加美好!

      假如給我三天光明1000字讀后感(三)

      海倫·凱勒是20世紀轟動世界的偉大的人物之一。她之所以偉大,不是因為她取得了超出于世人的成就,而是因為它成功地超越了自己,最大限度地挑戰了自己生命的極限,譜寫了一曲波瀾壯闊的經歷之歌。海倫·凱勒不幸地患有盲、聾、啞三種生理缺陷,但她卻覺得這是一種常人無法擁有的幸福。

      我一遍又一遍地閱讀了此書,不得不被書中的主人公獨特的精神所折服。這是一本生命陽光的自傳,講述了海倫·凱勒即將離開人世,她懂得應該怎樣完美地度過生命的最后期限,因此,海倫·凱勒無比珍視生命中的每一天,用樂觀的心面對,結果有了好的轉折,度過了死亡的危機。在以后的日子里,她更以昂揚的姿態精力來面對,學會了六國語言,在家自修,享受生活的樂趣,考上了大家都望塵莫及的哈佛大學。我想,在自修功課的過程中,她一定經歷了常人無法戰勝的困難,跨越了常人無法面對的險灘!不像我,遇到一點小事就會我常常想,對于正常人來說,如果把生命中的每一天都當做最后一天來過,也不失為一種好的選擇,這種方式會使人格外珍視生命的價值。

      文章中的一段,是我覺得最讓我們深有感觸的:“但是,假如有某種奇跡發生,讓我能用短暫的三天時間睜開眼睛看見這個世界。第一天,我要看看世界上的人,看他們的善良、醇厚;第二天,我將看看世界上的景,在山上,去看看將黑夜變為白晝的奇跡,在森林,撫摸葉子的紋路;第三天,我便四處走走,去巷尾,看看人們的生活,去大街,瞧瞧忙碌的人們,領略世事沉浮……”

      讀著她感人的事跡,我陷入了沉思:假如我只有三天的光明,我將如何使用我的眼睛?悶悶不樂!

      啊,我很震撼!也許三天后,我不能再看見太陽,三天后,也許到處一片黑暗……多么可怕!

      啊,在海倫·凱勒心里多美的三天!她說:我要感謝上帝給我三天光明,讓我體會人間的幸福美好,親情、童趣、美景、人和自然的和諧!

      “身殘志不殘”,多么強大的內心力量,它讓我感受到了生命的奇跡。今后,海倫·凱勒將成為我人生的目標,我要學習她那種堅強、頑強的精神!

      假如給我三天光明1000字讀后感(四)

      “十九世紀有兩大奇人,一個是拿破侖,一個就是海倫·凱勒。”這是馬克·吐溫曾經說過的。沒錯,作為一個既盲又聾的殘疾人竟然能成為美國著名的作家和教育家確實不容易。海倫·凱勒本來是一個天真可愛的小女孩,但是在她一歲半的時候,一場突如其來的疾病奪走了她的聽覺與視覺。在那黑暗而且無聲的世界里,是安妮·曼斯菲尓德·蘇立文老師幫助她學會了說話和讀書,掌握了英,法,德,拉丁和希臘這五種文字,并以優異的成績畢業于美國的拉德克拉夫學院。

      海倫·凱勒她很聰明也很堅強,在無聲無色的世界里,她自強不息努力做到,并不是怨天尤人也不是自暴自棄。假如給她三天光明,她首先要看一看安妮·曼斯菲爾德·蘇立文老師——那位愛著海倫的,為海倫揭示萬事萬物的老師。然后再見一見那些仁慈、謙和又重情義的人;第二天她希望親眼看一看“黑夜變白晝”與人類和自然的歷史;第三天她則希望看一看人們一天的生活與城市。海倫有兩點非常值得我們學習:一是盡力地完成每一件事;二是每時每刻都擁有樂觀向上的精神。一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過:“什么是不容易·不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單·不簡單就是把每件事都做得。”在海倫參加拉德克立夫學院的入學考試的時候,由于代數和幾何是她的弱項,而且她只學過英式盲文,而考試用的卻是美式標注的盲文試卷。但她并沒有因此而退卻,而是憑著自己堅強的毅力,盡全力地完成了這場考試。二、每時每刻都擁有樂觀向上的精神。海倫在巨大的打擊和困難面前,不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態去面對,使自己得到信心。

      下面有則故事也說明了這個問題,有兩個成績相當的秀才,赴京趕考,半夜趕路時,遇上喪隊,與棺材擦肩而過,前者十分擔心,覺得這不是一個好兆頭。而后者想:棺材棺材,既有官又有財,便信心大增。后來,后者金榜題名,而前者卻名落孫山。這個故事說明樂觀向上的良好心態,是成功的重要因素之一。

      海倫憑著一顆堅強的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘??纯春?,再看看我們,面對生活,我們還是幸運的。我們享受的還是可愛的生活,不知道痛苦的我們就像存活在美麗的草原上,遠處的風景在等待著我們去欣賞。我們歡樂著,隨時等待新事物的發現,沒有一個幸福的孩子會用自己的幸福時光去想是否有厄運的到來,那是樂觀的,我們用微笑面對生活,但是,我們也要學會感受……

      假如給我三天光明1000字讀后感(五)

      “讀一本好書就是與一位高尚的人對話。”——這就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。

      讀完這本書,我的心受到了前所未有的震動,對海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時就失去了聽覺和視覺,命運對她是多么的殘酷啊!一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂靜,我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無聲、黑暗的世界頑強地活了下來。后來,在莎莉文老師的教育和幫助下,她戰勝了病魔,學會了講話和用手指“聽話”,并且掌握了五種語言!更難能可貴的是,海倫在根本看不見的情況下,靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學會了幾何。她憑著自己的意志克服了常人難以想象的困難,在24歲時以優異的成績畢業于世界聞名的哈佛大學德克利夫女子學院。以后,她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業中,受到許多國家政府和人民的贊揚和嘉獎。

      讀完這本書,我多次感動得流下眼淚。沒有人不向往光明,沒有人不向往幸福,更何況對于一個一生都生活在黑暗的女子,光明對于她來說是個永遠的夢想。海倫·凱勒——這樣一個不怕困難,與命運頑強抗爭的奇女子,她雖然失聰失明,但我覺得她比身體健全的人更健全!誰說海倫看不見、聽不見,她所看到的和聽到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽到的要多得多。海倫的一生,是不平凡的一生,她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。

      讀完這本書,我深深感到慚愧。海倫曾經提出過這樣一個問題:假如你的眼睛明天將要失明,那么,今天要看看什么呢?這個問題使我陷入沉思之中……想想我們現在是多么幸福,有美麗如畫的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無恙的身體,按理說我們應該好好珍惜所擁有的一切。但是事實上,我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由,但是,和海倫相比,這些困難是多么微不足道呀!

      海倫·凱勒在書中諄諄教導我們,不要對我們周圍的世界熟視無睹,要睜大眼睛去發現,張大耳朵去聆聽我們這個世界的美,要勇敢地去發現和探索我們周圍的一切。我們應該像海倫·凱勒那樣堅強,不管遇到什么困難都不要退縮,應該珍惜眼前的幸福生活,積極進取,去創造屬于自己的美好未來。

      《假如給我三天光明》讓我看到了光明的海倫·凱勒,也看到了更光明的人生。


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