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  • 敬業與樂業讀后感600字5篇

    | 郭家

    梁啟超引用國人熟悉的儒家經典《禮記》和道家經典《老子》中的格言,開宗明義地提出了“敬業樂業”的主旨;接下來,分別談論了“有業”“敬業”“樂業”的重要性;最后,又用“責任心”和“趣味”總結全文旨意。下面給大家分享一些關于敬業與樂業讀后感600字5篇,供大家參考。

    敬業與樂業讀后感600字范文(1)

    時光如水,生命如歌,讀完梁啟超的《敬業與樂業》,只覺得語重心長,言辭懇切,條理清晰,不得不佩服作者深厚的文化底蘊。特別是文中這樣一句話:“凡職業沒有不是神圣的,所以凡職業沒有不是可敬的”,深深打動了我,對于現代文明社會的今天,仍具有重要的啟迪意義。

    作者在論證“敬業”問題上,以“業有什么可敬呢?為什么該敬呢”作為設問,從人類生存的需要(為生活而工作)與個體生活的意義(為勞動而生活)出發,論證“凡職業沒有不是神圣的,凡職業沒有不是可敬的”的道理。在作者看來,當大總統與拉黃包車,在職業的神圣性質上,并沒有什么高下之別。因此,“我們對于各種職業,沒有什么分別揀擇”。至于該做哪一種勞作,全看“才能何如,境地何如”。只要“做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人”。

    我身邊也有一位這樣“天地間第一等人”。他是個廚師,不但精通本菜系的烹調技術,還指揮帶動整個廚房內的各崗位廚師愛崗敬業的工作,對于菜式不斷的推陳出新,多年如一日,到了廚房就全副精神專注做事。他說,大家同是替社會做事,你不必羨慕我,我不必羨慕你;你做你的CEO,我做我的伙頭軍,我做好我的可口飯菜和你做好你的事情價值沒有什么不一樣。說得真好啊!試想:在一個跨國大集團里,CEO只能有一個,職員卻需要千千萬,如果每一個職員都不安心做職員,都懷揣著CEO夢,這個團隊還有戰斗力嗎?畢竟,社會所提供的“CEO”職位是少之又少的,如果大多數“職員”想當“CEO”又當不成,人生豈不盡是一場失敗?難道“萬般皆下品,唯有讀書高”?所以,梁氏的“敬業”說,對當今社會有著矯正世風、改良國民性的積極作用。

    任何職業不分高下,勸告那些“坐這山,望那山,一事無成”的人,腳踏實地、勤懇敬業的工作吧,也提醒那些“朝為田舍郎,暮登天子堂”的人清醒一下自己的頭腦、停止你們的蔑視吧,做好你自己的事,才能體會職業的樂趣和人生的價值。

    敬業與樂業讀后感600字范文(2)

    讀了《敬業與樂業》后由感而發,古人說的好:百行業為先,萬惡懶為首。是說人生有業的必要,如果沒有業,哪來的敬業與樂業之說。一個人有了職業,不但可以給社會做點奉獻、充實自己的生活,還能解決自己的生存問題,一個長期沒有工作的懶人,沒有收入,他可能會去乞討,就失去了人的尊嚴,也有可能去干一些不利于人民的事情,整天提心吊膽,肯定不會有快樂。

    敬業,什么是敬業呢?

    凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這件事上,一點不旁鶩,便是敬。

    至于樂業,我認為書中這句話就解釋了:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。就是說對自己工作再不滿意,可是你必須要做,那你為何不去尋樂呢?而對于我們,為何不珍惜自己所擁有的一切呢?從職業中體會快樂,從快樂中品味生活!

    現今的社會隨著各行業的不斷發展,各單位對職員的要求也越來越高,找一份工作很難,要找一份稱心如意的好工作更難。當你選擇了某種職業的時候,會以怎樣的態度去面對這份工作呢?只要是正當的行業,不要去在乎某種職業,職位的高低,即然選擇了,就要靠自己的才能去勞作,盡心盡責,做個最優秀的工作者。

    讀了這篇方章后,我想不管做任何工作,應該抓住機遇,克服困難,不要因為在工作中遇到一些難題而妥懈,再難的事也要用心去做、樂觀的去面對;毅力是堅韌的,要通過目標產生毅力,要通過毅力去實現目標,只有勤奮刻苦、持之以恒、堅持到底才能獲得最后的成功。

    敬職敬業,快樂工作!

    敬業與樂業讀后感600字范文(3)

    我們大家都是學生,此刻我們的職責是學習,努力地學習,快樂地學習。

    首先,我們大家都有自我的身份——學生,那么,既然是學生,就就應做事,做學生就應做的事,不能掛著學生的名義,表面上是在學,其實根本沒有在想,在思,書拿倒了,腦子里僅是電腦游戲,既然是學生,就就應先做好本職工作。

    其次,只學習的學生還不是好學生。正如梁啟超的《敬業與樂業》里面講的“第一,要敬業,此刻的學生雖然在學習,但是卻不愿學習,不喜歡學習,不甘于學習,想做更好玩的事情,雖然是學習,但是被其他原因所逼迫,雖然不喜歡學習,但抱怨之后,又回去學習。這樣的學習是沒有效果的。

    作為一名中學生,我們的職責是學習,這無法避免,那么為什么不能化壓力為動力,用心去學習,去“敬業”呢?正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣,用心專一,用心專一就能夠到達目的。

    我認為,最有效率的學習方法就是快樂地學習。大家想一想,你做你最喜歡的事情時,是不是真心想把它做好?而最后的結果就是這件事情不但你圓滿完成,并且速度很快呢?學習也一樣,你如果認為學習很快樂,學習就是一件十分容易的事,并且最后的結果也是十分可佳的,反之,學習就會變得枯燥無味,結果必須不盡人意,所以同學們要想學得更好,就需要在學習中尋找快樂。

    綜上所述,我們作為學生,就應樂于自我的學業,如此才能成大器,以上就是我作為一名學生對梁啟超的有業,敬業,樂業與學習關系的看法。

    敬業與樂業讀后感600字范文(4)

    在一個急功近利的物質社會,人們經常聽到的是對天才的贊譽,是對成功者的仰慕,但事實是我們身邊很多人,包括我在內都是平凡之人,我們該怎么辦?難道因為我是平凡的人,我就會對生活失去信心嗎?難道因為我不是成功者,我就要怨天尤人嗎?不,我們不能活的如此之卑微,相反,我們應活得更有尊嚴,更精彩。但是我們怎么做才能達到個目標呢?梁啟超在他的《敬業與樂業》中告訴了我們答案。

    他在演講里深入淺出地闡述了人們對待職業的態度問題,論述了敬業與樂業的重要性。梁先生根據自己的親身經驗,指出“責任心”和“趣味”跟“敬業”與“樂業”的關系最為密切:“責任心”就是“敬業”,“趣味”就是“樂業”。他認為做事必須具備責任心和善于“從職業中領略出趣味”。一個人對待自己的職業,能夠有責任心,有趣味,發揚敬業與樂業的精神,專心致志做圓滿,就是“人類合理的生活”。

    敬業精神,被視為現代社會基本的準則,也許你永遠都不能成為天才,但是你卻可以擁有敬業精神讓自己成為“專才”,成為那個工作崗位上不可替代的人,成為受人尊敬的人?!熬础弊譃楣攀ベt教人做人最簡單、最直捷的法門??上П缓髞碛行┤苏f的太精妙,反倒變得不適用了。惟有朱子解的最好。他說:“主一無適便是敬?!庇矛F在的話講,凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖,便是敬。

    人類一面為生活而勞作,一面也是為勞動而生活。人類并不是上帝特地制來充當消化面包的機器,自然該各人因自己的地位和財力,認定一件事去做。凡可以名為一件事的,其性質都是可敬的。當總統和拉黃包車,在職業的神圣性上并沒有高低之別、貴賤之分。職業是一件值得做的正經事,因而是神圣的。管理學家陳鴻橋有言:“敬業是快樂的,敬業的口碑是職業生涯中最大的財富?!?/p>

    奉行實用主義,只追求眼前實惠的人,常誤以為敬業是提升公司的價值,對老板的忠心耿耿,殊不知,敬業最大的受益者是自己。我深信人類合理的生活應該如此,我望諸君和我一同受用!

    敬業與樂業讀后感600字范文(5)

    今天我學習了《敬業與樂業》一課,它雖是梁啟超先生的一篇演講稿,但還是讓我感觸良多。它主要闡述了敬業與樂業對于我們的重要性。然而在這之前需有業,如若無業何以敬之,樂之。

    敬業——對于當下的我們來說“業”自然是學業,要想敬,就要像朱熹所說的那樣“主一無適便是敬”,讓我們真正的專注于學習而不為其他的瑣事所煩擾,才能敬。我們作為學生,專心于學習,有堅強的意志力,敢于拼搏的氣魄,決不放棄的信念,便是“敬業”。對于任何我們拿到手上的工作就要認真的做,做到最好?!鞍傩袠I為先,萬物懶為首”,這也證明人人都要有工作,人人都要勞作,我們現在不是無業游民,將來更不能做社會的蛀蟲。

    樂業——有的人說“做工好苦”,難道不做工就不苦嗎?人的這一生要不就是先苦后甜,要不就是先甜后苦。前者,早受苦當然懂得珍惜,自然是苦盡甘來;而后者大多都是些無業游民的爛人,他們不知用勞作去換取酬勞,以至于最后最容易走上犯罪的道路。面對生活須知苦樂全在主觀的心,不在客觀的事。倘若有人問我讀書苦不苦我當然會說哭,但我不會因為哭就不去做它,凡職業都是有趣味的,只需要你去發掘它,發現它,你自會體會到業之樂。正如孔子所說“知之者不如好之者,好之者不如樂之知?!比松缛裟軓臉I中領略出一番滋味,才能體現出生活的價值!

    總之,接下來的生活與學習中我會如朱熹所說“主一無適便是敬”的去學習,一敬、樂的態度去迎接生活!


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