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  • 收看百年一課恰同學少年觀后感500字

    | 福萍

    在節目《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》的影響下,使我們對從前的歲月做了反思,今后我們要努力使生命更加充實燦爛。下面是小編為大家整理的收看百年一課恰同學少年觀后感500字6篇,以供大家參考借鑒!

    收看百年一課恰同學少年觀后感500字篇一

    《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》剛剛落下帷幕,我看了《恰同學少年》就被它深深吸引,它是一部摧人向上的健康作品?!肚⊥瑢W少年》讓我看到的是陽光和青春活力,積極向上的精神和胸懷祖國的氣魄,充分展現了中華民族有志青年的意氣風發,看得人眼前一亮。

    該節目吸引我的另一點是跟大多青春節目一樣,這部節目充滿了俊男美女,節目中人物個個清新自然,造型樸實干凈,行為大方坦然,沒有矯揉造作“裝酷耍帥”的橋段,整部節目給人以朝氣蓬勃、奮發向上的感覺。

    這部節目也使我想起剛剛離開的大學校園,走上工作崗位后才明白那段的光陰是最珍貴的。好懷念大學生活,好想念我的母校,好想念我的同學,一點點,一幕幕,大學的點滴在腦海中閃現。還會想起那花園的假山和噴泉,那秋天里紅紅火火的海棠,雪天里冰涼的景色,那是充滿爛漫幻想的時候啊,我們太多的憧憬,卻自以為自己已經長大成人……我們也曾有過那樣的雄心壯志,也曾有以天下為已任的偉大抱負和崇高理想,但缺少了那份前無古人后無來者的英雄氣概。

    曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。夢里無數徜徉,卻不能回頭。這就是人生的無奈罷。如果時光再重來,大學生活又會是什么樣呢?我想《恰同學少年》這部節目給了我們更多的詮釋,那種久違的青春活力,那種久違的理想主義,那種不容陰暗的堂堂正氣,那種對教育、對中國的未來深深的反思和憂患,那種強烈的責任感,我想不光是我,每一個收看的觀眾,都要為之震撼吧!

    收看百年一課恰同學少年觀后感500字篇二

    《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》這一部歷史節目,我個人覺得這是一部挺不錯的節目,對于我們青年一代有著很深遠的教育意義,對于我們今后的人生有很深刻的影響作用。

    看了這一部節目,我突然想起了前幾天在《青年文摘》看到的一篇文章《竹籃打水》。顧名思義,一看到竹籃打水,我們會很自然地想到竹籃打水一場空。其實不然,文章打破了我們的慣性思維,使我們的思維豁然開朗。

    一位爺爺,每天都會孜孜不倦的看書,受爺爺的影響,小男孩也總是看書。爺爺總推薦他看名著。

    一天天的看,小男孩覺得很莫名,名著對于他來說,一知半解。

    于是,有點想放棄的小男孩,就問爺爺:“我看名著,可我很多地方并不理解”。爺爺說:“看名著就像竹籃打水".不明白的小男孩就想試一試。于是他拿了竹籃,灌滿水之后,快速的跑道爺爺身邊,可是,除了濕透的竹籃,里面一滴水也沒有。不解的小男孩,不懈的幾次嘗試,可是,竹籃打水——一場空。他實在不理解,讀書怎么和竹籃打水聯系在一起呢。

    爺爺讓他看看竹籃有什么變化。哦,小男孩仔細觀察:“竹籃變的干凈了”。爺爺說:“看書,盡管有不理解的地方,可是看得多了,你的心靈就會被凈化”。

    一部好的節目也是如此!這部紅色經典節目帶給我們太多太多的啟迪和激勵,它似一個悠遠然而極具穿透力的聲音響徹我們平庸的思想領空,讓我們去思考,身為21世紀的青年、大學生,我們該怎樣做才算合格!

    收看百年一課恰同學少年觀后感500字篇三

    趁著休息日,看了《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》。在家休息,應該是來補這么一課了啊!說真的,我倒是有些羨慕他們,更欽佩他們的求學之精神!

    少年的毛澤東啊,可謂胸懷大志,氣宇非凡啊!論學識,別人管他叫“事事通”,更是學生心目中的老大哥啊!而且啊,這位將才并不恃才為傲,反而很謙虛,很友善。對于學習,他總是不懂就要問,非得問出個所以然來。每天起的最早的是他,睡得最晚的還是他。我很佩服這位偉人,這是我們現在的孩子所不能比的啊!

    在他的求學生涯中,他遇到了很好的老師,總是會幫助他解決生活和學習上的困難。一位將才,應該是有雄才大略之人。毛澤東以為:少年強,則中國強;少年智,則中國智;少年自由,則中國自由!對于知識,毛澤東認為應當:修學儲能,先博后淵。即知識應該有較大的涉獵范圍,而并不拘泥于某幾科。于是乎,就有了他的起早貪黑,廢寢忘食;就有了被后人傳為美談的于戲臺下看書,于鬧市練習口語,即鬧中取靜,來使自己那顆浮躁的心靜下來。我想對于現在的我們,恐怕早已沒有這份心境了吧。

    看這部節目,還有的頗多的感受啊!比如蔡和森,能夠體諒家里的困難,用空余時間,拉下所謂的顏面去給別人擦鞋,勤工儉學以減輕加家里的負擔。我覺得這點很可貴,尤其對于現在的年輕人,畢竟這是一種獨立,能夠傲然屹立于這個社會。還有毛澤東,鞋破了有啥關系呢?他并不在乎外表啊,正如那位先生所說,貧和富,不看物質,而看精神。在深夜時,精神上的空虛,應該是有些可悲的啊!看過后,我突然對這兩句話有了更深的理解:子不嫌母丑,兒不嫌家貧。

    看著這樣一群熱血青年,想起《老子》里的兩句話:美哉,我少年中國,與天不老;

    壯哉,我中國少年,與國無疆!

    收看百年一課恰同學少年觀后感500字篇四

    雙休日,休息在家,觀看了《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》這部節目,它短短的幾分鐘就讓我這位中國人對它欲罷不能,激動不已。

    這其中有一段精彩的內容不能不與所有的中國人共勉??渍丫R校長在湖南第一師范大學全體師生動員大會上這樣講到:日本人稱中國人為“支那人”,是對中國人的極大的侮辱與蔑視,孔校長查閱了荷蘭大辭典,其中對“支那”這樣解釋:指愚蠢的,精神有問題的中國人??吹竭@里,實在不能不讓人氣憤,對日本侵略者的痛恨,恨得人牙癢癢。我想每一個有正義的中國人都會與我同感。

    “人不可不知恥,人有個人之恥,亦有國家之恥。袁世凱政府竟答應日本的二十一條,曲意承歡,卑躬屈膝,賣國求榮,實為國之大恥”。毛潤之為《明恥篇》題詞“五月七日,民國奇恥,何以報國,在我學子?!眲訂T全體師生拿起手中的筆喚醒國人,“國家興亡,匹夫有責?!蔽覀兠恳粋€中國人要學會將仇恨埋在心底,把悲憤化為動力,我們要拿出十倍的精神,百倍的努力,臥薪嘗膽,發憤圖強,振興中華,做得比別人更好更出色,這才是每一個中國人應盡的職責。

    片中提到教育雖說不能直接救國,但人會進步,社會會進步,國家會進步,而進步,是離不開教育的。身為教師的我們看到這里又會有什么的感受呢?我想惟有努力工作,竭盡全力為國家培養出一批批優秀的,高素質的,充滿愛國心的中國人。雖然聽上去讓人感覺好高騖遠,說大話,不實在。但這確實是本人這時的真實想法。莫笑莫笑……

    收看百年一課恰同學少年觀后感500字篇五

    觀看節目《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》,我收獲滿滿。

    曹植曾用“棄身鋒刃端,性命安可懷?父母且不顧,何言子與妻!名編壯士籍,不得中顧私。捐軀赴國難,視死忽如歸!”來描繪舍己為國的青年。毛澤東也說:“俱往矣,數風流人物,還看今朝”“恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒,指點江山,飛揚文字,糞土當年萬戶侯?!薄?。我們的年輕人,褪去了少年時期的天真幼稚,卻又沒有中年人的老成。在歷史發展的的長河中,用自己守護著這個國。

    在此次疫情期間,這些90,00的青年用事實證明了這一切。00后韓偉明在得知父親要去往雷神山項目建設中時,再三懇請父親帶他一同參與施工。90后甘如意跨月千山萬水,只為奔赴抗疫戰場。去幫助那些身在混沌的人點亮光明。他們也害怕死亡,但他們深知自己肩上的責任。恰同學少年,是年輕人將恐懼深埋心底,拼命向前沖的勇氣。

    最近,一首叫《少年》的歌火了,歌詞中盡顯青年人的朝氣蓬勃:我還是從前那個少年沒有一絲絲改變,時間只不過是考驗,種在心中信念絲毫未減,眼前這個少年,還是最初那張臉,面前再多艱險不退卻……在疫情中,我們的年輕人在看著自己的親人,朋友離開自己時,并不是一昧的悲傷與哭泣,而是披上戰衣,擦去眼淚,繼續堅守抗疫一線,與病魔作斗爭。恰同學少年,是年輕人將痛楚埋在心底,擦干淚向前沖的堅毅。

    寧缺說:“我身在黑暗,心向光明”不幸感染上新冠肺炎的青年們,他們并未自暴自棄,雖在黑暗,卻永遠相信自己能夠看到光明,我們的年輕人,在最艱苦的環境下,也還能不忘初心,努力學習。他們戴著氧氣瓶,手里拿著筆頑強的與病魔作斗爭。恰同學少年,是年輕人將理想埋在心底,用知識譜寫成光明的神氣。

    魯迅先生說過:“青年之生力,遇見深林,可以劈成平地;遇見曠野,可以栽種樹木;遇見沙漠,可以開掘井泉?!鼻嗄曛φ谟诖?,從古至今,我們的年輕人都是最好的年輕人。他們接受質疑,嘲笑,卻總能在關鍵時刻力挽狂瀾,讓大家刮目相看。在這場戰役中,他們不再是孩子,而是可以扛起重任的英雄!

    100多年前梁啟超的《少年中國說》還縈繞于耳,100多年后,我們的年輕人將它變成現實。恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒,指點江山,飛揚文字,糞土當年萬戶侯。

    收看百年一課恰同學少年觀后感500字篇六

    最近,我看了一部十分精彩的節目《就認這個理——百年一課〈恰同學少年〉》。

    這部節目主要講了青年毛澤東在湖南第一師范學校勤奮求學,探索真理的感人事跡。它把我們全家人深深吸引著了,我們會跟節目中的人物一起哭,一起笑;一起難過,一起開心;一起提心吊膽……該節目中有一個人物給我留下了極深印象,就是被當時湖南一師的同學們稱為“人渣”的劉俊卿。這個人虛榮心強,追求名利不擇手段。他的父親是賣臭豆腐的,他的妹妹因家境貧寒典給富人家做丫環。全家人都把希望寄托在劉俊卿身上,希望他能干出一番事業,出人頭地。有一次,湖南一師開學了,體弱多病的父親怕劉俊卿累著,自己幫他挑行李??蓜⒖∏浜敛活I情,當著大家的面,說他是自己的挑夫!這讓含辛茹苦的父親傷透了心。劉俊卿為了虛榮,看闊少爺有雙皮鞋,自己竟把父親買藥錢拿去買皮鞋;在畢業考的時候,劉俊卿作弊,當場被袁老師發現。校長準備開除他,可父親跪下來求校長,他才又有機會繼續讀下去。他的這些行為正巧與蔡和森相反。蔡和森的家同樣貧寒,可他不愿意母親在他身上花很多錢,為減輕加重負擔,利用課余時間在街頭擦皮鞋。在學校,他有時居然吃別人的剩飯。暑假,因為家中租得一間房子到期了,所以蔡和森他不勉強母親,自己到愛晚亭睡,露宿野外。前后對比,反映出了兩個人不同的人生觀。

    在我們這個時代,青少年普遍認為,父母養育自己是應該的。這種想法是完全錯誤的。中國有句古話:“滴水之恩應當涌泉相報!”現在我們生活條件好了,許多人都要求父母給自己買這買那與同學相攀比。我想,就算“攀比成功”又有什么意義?通過正當途徑追求正當名利是值得提倡的。我所反對的是通過不正當途徑弄虛作假換取不正當名利,結果因此而丟掉傳統美德。諸如,某些同學通過考場作弊獲取高分;某些官員通過坑害百姓利益換取虛假政績等。這些自欺欺人的行為的后果,必定像劉俊卿一樣!

    “恰同學少年,風華正茂!”我想我們該做的還有很多。


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